我们需要新的具有适当资历的教育部长，科学的思维方式和技术官僚的意志来实施重大变革。
从第一天起，我就一直强烈反对并反对Maszlee Malik作为教育部长。
那时我不高兴，现在也不高兴。就是这样错误的人必须走，正确的人必须进来。
对于一个国家来说，教育太重要了，不能把它委托给那些没有能力塑造我们最宝贵的资源-我们的青年-的人才。教育是我们为国家的成功或失败而开发这种资源的地方。
我们不必走远就可以看到成功。一个没有自然资源，人口只有十分之一的国家，可以凭借其强大的人力资源成为一个发达国家。
1965年，马来西亚和新加坡采取了不止一种的方式分开。看看他们在哪里，看看我们现在在哪里。要学习的经验丰富。谦虚地知道我们什么时候错了，而他们一直都是正确的。无需向东看。向南看。
“一个国家之所以伟大，不仅仅在于其规模。它的意志，凝聚力，毅力，人民的纪律和领导人的素质，确保了它在历史上的光荣地位。”其建筑师李光耀在1963年说。
教育部长职位是确保我们的孩子和我们的年轻人能够将国家提升到更高水平的领导者。我们一次又一次地把它弄错了，这不是在最高处。我们必须谦虚地承认自己错了并且已经错了三十多年了。我们必须有体面，纪律和勇气想改变，这样才能确保我们的未来。
新加坡在教育方面做了什么？当人们观察结果的巨大差异时，就不必关注许多事情。只需查看根源上的基本偏差即可。
一：新加坡人的教育是英语。
尽管其人口中有76％以上是华裔，但其公立学校的教学语言是英语。您是否听说过新加坡政府或其领导人谈论普通话的“ memartabatkan”（尊严）？他们没有时间享受这种愚蠢的民族自豪感。
他们可能会找到保护中国传统的方式，但他们对种族情感没有兴趣或爱好，因为他们会牺牲本质，以确保自己的孩子最容易地接触自19世纪末以来最广泛和最新的人类知识保护区。
这样一来，就确保了他们的孩子和子孙后代能够从年轻人那里获得知识，并且在他们的一生中都是持续不断的。对于那些内心最感兴趣的人来说，这很容易做到，而对那些愚蠢的骄傲和马基雅维利派政治野心的人来说，却是如此之难。
不需要强制性的中国书法来确保中国传统的延续。不喊科图阿南奇纳的口号及其保存。那就是对自己塑造命运的能力的信心。所有这一切。用英语学习。
二：他们的教育是世俗的。因为那是教育的本质。
已故的诺贝尔奖获得者理查德·费曼（Richard Feynman）是20世纪最伟大的物理学家和老师之一，他著名地说道：“我宁愿有无法回答的问题，也不愿回答无法回答的问题。”
女士们，先生们，那就是教育。
新加坡不向其公民施加信仰。从教育开始。质疑一切。在公共教育的课堂上，没有任何可以质疑的东西是没有位置的。那就是灌输。
您想让孩子们灌输早晨早晨天空充满蝴蝶和天使的声音，继续前进，但不要因为我们的时间或一角钱而烦恼。
浪费在信仰灌输上的纳税人的钱和孩子们的时间实在可悲。灌输使您无法思考，这是对信念的完全接受。
正如爱因斯坦所说：“教育不是学习事实，而是训练思维的思想”。宗教不是思考，而是接受。
宗教-任何宗教灌输-在公共教育中都没有地位。您在新加坡找不到，在其他发达国家也找不到。如果要在公共教育中包括宗教，则应将其作为比较宗教的一部分纳入社会科学领域。否则就是灌输。作为教育没有用。
信仰，宗教及其灌输必须是父母（如果他们选择的话）的领土，而不是政府的领土。否则，结果就是对公民施加，迫害和最终的专制。没有哪个国家能够幸免于这种暴政。
历史上的伟人警告我们不要对宗教信仰的这种肆意强加和对人民的灌输。托马斯·杰斐逊（Thomas Jefferson）曾经说过：“在每个国家和每个时代，牧师都对自由持敌意。”
我们需要注意这个警告。
三：一个字-科学。
我已经说过一遍又一遍。科学是一个国家的救恩，尤其是在21世纪的今天。
人类文明的胜利就是科学的胜利。人类，每个帝国，每个国家和人民的崛起，都是通过掌握其时间的“科学”及其在思想和生活中的应用。
我们的教育必须以科学为中心。不，如果。从我们的孩子上学到离开学校，都必须有更多的基础科学被教，学，实验和接触。深度和广度以及花费的时间。我们必须有真正有能力和热情的老师来履行这项职责。
即使是律师，我也知道人的思想和观念是有限的。愚弄人的只是他们的思想和感觉。
在过去的十年中，由于DNA证据相反，由于所谓的目击者证词，甚至是多次证人证词，更多的无辜者被定罪。为什么？科学证明，人类的感官和思想很容易被愚弄，尤其是情绪和群体心理。但是科学是客观的证据知识。
我们需要建立一个以科学为中心的社会，这要从我们的初等和中等教育开始。从一开始，李先生就意识到了将新加坡确立为亚洲科学技术领域的领导者的重要性。他不在乎您的种族或宗教信仰，这是首要任务。看看他建立的社会。观点现代，思想进取，以至于他不再能真正控制人民。
也许这就是我们的领导人所害怕的。一个受到质疑，受过良好教育的批判性思维群体。
我们必须停止马来西亚教育史诗级比例的下降。
必须任命具有适当资格的新教育部长，以科学或以科学为中心的思维方式以及执行关键变革的技术专家的意志。没有什么比马来西亚人可以接受的了。这一定是我们的要求。
我认为下一次任命将是一个严峻的考验，是这个民联政府是否值得我们在下次选举中考虑，还是必须由一个有主见的公民积极考虑和奉行替代方案。
我们需要新的教育部长来执行所需的工作。回到基本原则，并有意愿，勇气和独创性，对我期望是种族和宗教上保守的政治反对派做出艰难的改变。
如果这个人更有兴趣让宗教兄弟会的同事领先于教育权威的合格知识分子专家，那么我们注定要失败。
如果此人更愿意告诉并允许老师继续进行dakwah（伊斯兰教义）而不是关闭学校中单独的食堂，那么我们的困惑将继续。
黑色的鞋子和酒店的游泳池。这就是我们留下的遗产。
我们需要看到关闭了无用纳税人资助的大学，这些大学带有科学一词，但基于信念和经文。他们嘲笑我们的国家和社会。他们促进了我们人口的愚蠢化，产生了毕业生，除了进一步破坏马来西亚文明以外，他们别无他法。我们需要大幅降低马来西亚教育的史诗比例，以使其恢复过去的辉煌并取得未来的进步。
因此，与PAS的某些种族主义者和偏执的议员不同，后者坚持只要求马来穆斯林候选人担任该职务，我们需要一位合格的牧师，而不论种族或宗教。为了我们的孩子和我们的未来，我们只需要一个有能力的马来西亚人。
我们需要一位教育部长，他了解什么是基础教育。这不是火箭科学。
但是，就像马来西亚政治中的所有事物一样，我不再相信我们大多数政治人物和政治领导者的能力或廉正。我希望我被证明是错的。
我以最著名的科学老师之一卡尔·萨根（Carl Sagan）的话结尾：“我们生活在一个极其依赖科学和技术的社会中，几乎没有人对科学和技术有任何了解。”
这很好地描述了我们的马来西亚教育体系和行政管理。
但是2020年已经到来，因此是时候进行真正的改变了。
活动家律师西蒂·卡西姆（Siti Kasim）是马来西亚正义与团结行动基金会（Maju）的创始人。这里表达的观点完全是她自己的观点。
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