部长迈克尔·莫林(Michael Manyin)说,为了学生的未来,教师必须继续承诺
“婆罗洲邮报援引莫宁说:”这些学校是致力于专业的老师,他们努力工作,引导学生做得很好“
他说,追求卓越的老师应该有更好的条件,但财政拮据可能是一个挫折。
“我们了解教师面临的破旧情况,但不应该以此作为借口,不能做好教育学生的工作,”莫宁在传统的Padawan区级教师节庆祝活动中告诉SM Sains古晋昨天,
莫拉宁说,砂拉越有1,454所学校,其中1,020个是破旧的,415个处于危急状况。
“另一个制约因素是砂拉越很多学校的招生不足,”他补充说,教育部将入学不到的学校定为不到150名学生
“
”在入学不到的学校学习的学生通常被剥夺专业教师,因此英语或马来西亚教师被要求教授他们不合格的科目,“Manyin说。
他说,如果学生对小学一年级的某些科目,如数学,没有兴趣,就不能指责这些老师。
他补充说,这些入学不足的学校没有竞争环境,一些班只有两个学生
“同一地区的这些入学不足的学校应该合并,使学生人数达到200到300人。”
“到目前为止,该州共有651所合并学校,其中大部分在农村,”他说,
他说,父母和YBs(民选代表)应该支持这个建议,合并
下一代的缘故。
“如果我们不合并,在未来的两三到十年内,情况将会继续恶化。”
活动当天,国务院教育厅管理和学术部门负责人Salbiah Seman,Padawan区教育官Bihud Apok,Padawan区副教育官Chong Choi Ling,SM Sains Kuching校长Setia Ken
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