吉隆坡，5 月 21 日——从国立学校和白话流派到宗教信仰机构、华文私立学校、国际校园和另类学习系统，马来西亚的教育格局反映了该国的多元文化根源和不断发展的社会优先事项。
虽然该系统可能看起来很复杂，但其中许多机构继续共存，因为它们满足马来西亚家庭不同的语言、宗教、文化和学术需求。
有些是在独立之前建立的，而另一些是在现代化和全球化过程中出现的，但许多至今仍然活跃，并继续培养进入大学、职业生涯和公共服务的学生。
尽管途径根据所获得的资格而有所不同，但马来西亚的大部分教育生态系统仍然通过马来西亚教育考试（SPM）和国际认可的认证等考试相互联系。
国家学校系统
马来西亚的…
