一月份，教育部公布了新的 2026-35 年教育计划。
尽管其制定过程经历了广泛的参与过程，但它并没有给人什么根本上的新鲜感。这只是新瓶装旧酒。
自1988年推出国民教育理念和1991年推出2020愿景的承诺以来，马来西亚已循环实施了多项主要教育计划。
每一项都未能取得令人满意的成果，因为如果没有更广泛的社会政治和文化环境的同时转变，教育的真正变革就不可能发生。
如今，成为高收入、工业化、发达国家的梦想仍然遥不可及。我们也没有一群身体健康、在学术和技术上具备所需技能的人。我们也不都是具有道德和精神的批判性和创造性的思想家……
