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教育家:马来西亚的教育有一个统一性问题,而政治人物的责任部分归咎于-马来邮件

2019年10月19日在吉隆坡IDEAS第四次自由主义会议上,本迪大学苏丹伊德里斯分校,拿督Satinah Syed Salleh董事会成员-照片作者Miera Zulyana

吉隆坡,10月19日-教育家拿督Satinah Syed Salleh敦促有必要促进学校的团结,他说教育体系已被打破,尽管50年前实现了独立,但公众仍在谈论权利,种族和宗教信仰。

她在一个论坛上发表讲话时说,很不幸,马来西亚人仍然陷入种族和宗教言论的旋风中,并在互相质疑彼此的权利,而不是团结一致。

“我不想谈论罪魁祸首,但有一部分我想说政客是最大的罪魁祸首,如果我可以用这个词,那就是在'培养'我们国家的很多教育。他们只是搞砸了很多事情,我们必须受苦。”萨迪纳在民主与经济事务研究所(IDEAS)组织的一个论坛上说。

这位前教育政策制定者是关于教育制度和民族团结的论坛的一部分,有人问到与过去没有必要的几年相比,现在在学校中要教团结与宽容的必要性。

“当我经历了教育系统并为教育部工作时,感到非常难过,我们有很多优秀的课程。我们从未谈论种族。但是某些事情我们无法执行,因为(政客)不允许我们执行这些事情。

“那么,我们如何让政客决定我们国家的未来?我们不能,这是非常有罪的,”现任本迪大学苏丹伊德里斯分校董事会成员的Satinah说。

Satinah说,教育部必须继续在学校促进统一计划,因为这是其工作的一部分,但父母和老师也必须发挥自己的作用。

她说,如今学校缺乏适当的教学,教师,特别是宗教老师,向学生传播毫无根据的宗教言论,她说这与古兰经的教义相去甚远。

“我个人觉得这些天我们在学校中没有好的领导者和老师,因为我们没有为工作选择合适的人。

“我知道Maszlee会尽力而为,但是他需要在正确的建议和远见的前提下做到这一点。我相信,如今,我们不应该拥有全部都是Melayu的原则。” Satinah在评论教育部长Maszlee Malik及其部时说。

“我们需要改变这种态度,并为学校选择最好的领导者。这适用于公立大学,因为我觉得已经过去了(副校长)一定是马来人的日子。”

Jayum Anak Jawan教授在2019年10月19日在吉隆坡IDEAS第四次自由主义会议上的照片—照片作者Miera Zulyana
Jayum Anak Jawan教授在2019年10月19日在吉隆坡IDEAS第四次自由主义会议上的照片—照片作者Miera Zulyana

学术界的Jayum Jawan回应了Satinah的观点,他说,在20所公立大学中,只有一所拥有非马来副校长。

这位教授说,这适用于政府中的大多数部委,其中一个种族,通常是马来人,占据了近80%至85%的工作岗位。

Jayum质疑这些部委以及它们为马来西亚树立的榜样,以及他们如何期望马来西亚其余39个族裔听取他们的意见,尤其是在制定政策或法律供所有人遵循时。

Jayum说:“有足够的经验证据表明,我们在促进多样性或促进民族融合方面做得不好。”

“如果您想制定一项政策,而一个民族正在做出所有决定,并将其压制在其余39个决定中,那么您认为他们会有归属感吗?”

“我不这么认为,”马来西亚布特拉大学的政治与发展教授说。

Mohd Tajuddin Mohd Rasdi教授在2019年10月19日在吉隆坡IDEAS第四届自由主义会议上的照片—照片作者Miera Zulyana
Mohd Tajuddin Mohd Rasdi教授在2019年10月19日在吉隆坡IDEAS第四届自由主义会议上的照片—照片作者Miera Zulyana

另一位小组成员,来自UCSI大学的Mohd Tajuddin Rasdi同意Satinah和Jayum的观点,并补充说,如今的学校教师有时素质不高,尤其是宗教教师。

“我认为前进的方向是,只有这些所谓的伊斯兰教老师改变,马来人才能改变。某些情况需要渐进,但当它们变得保守时,游戏就结束了。

“好的方法是,通过旅行和观察其他文化,使这些琐事暴露于少数群体的感觉,这样他们就可以看到事物的更大面,因为现在他们的思想仅基于马来文化或建构。”


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