PUTRAJAYA：明年第四年开始介绍卡塔叶的计划引发了各个团体之间的一系列反应，政府现在已经让白话学校的老师有权决定是否要向学生传授Jawi书法。
教育部长Maszlee Malik博士在由副首相拿督斯里万阿齐扎万伊斯梅尔博士主持的内阁会议后表示，考虑到一些因素后，决定用中文和泰米尔语小学教授阿拉伯茶，但从六到三减少“教师有权决定他们在课堂上如何教学，以及他们是否想要教授它。
“我们不想强迫任何人，而是鼓励他们学习彼此的文化和与我们的bahasa kebangsaan（国家语言）相关的东西。
“我们鼓励人们欣赏他们国家的历史，”他昨天在这里举行的20分钟的新闻发布会上说道。
部长重申，在学习阿拉伯茶时不会有任何形式的测试，评估或考试。
它将按计划作为明年国家学校四年级学生的Bahasa Melayu课程的一部分进行教学。
Maszlee指出，他的政府并没有介绍卡塔赫，也不是一夜之间推出的新东西。
“它是小学标准课程（KSSR）课程大纲的一部分，该课程于2014年进行了审核并于2017年实施。
“卡塔叶的准备过程始于2015年。
“这只是KSSR实施（针对白话学校）定于2020年，”他说。
该部门此前表示，卡塔尔已纳入其标准课程和评估文件（DSKP），并将作为Bahasa Melayu教学大纲的一部分进行教学，但补充说，并非DSKP中包含的所有事项都必须在考试中进行评估和评估。
“我们希望的是，所有种族的新一代马来西亚人都能认识并了解卡塔叶的基本知识，这是国宝。
“卡塔的引入很重要，因为它是Bahasa Melayu遗产的一部分，符合其作为国家语言和统一语言的地位，”他上周日说。
该部最初宣布在本土学校的Bahasa Melayu学科中引入卡塔叶，引发了教育团体，政治家和家长的骚动，他们质疑这一行动背后的理由。
包括前部长丹斯里拉菲达阿齐兹在内的各种人士认为，不应该将卡塔叶作为学校课程的一部分而是选修科目，而中国和泰米尔教育团体希望政府详细说明如何在白话学校引入书法。
甚至连马来西亚佛教，基督教，印度教，锡克教和道教协商委员会都在考虑，称该部门还有更重要的问题需要解决，比如让学生更具竞争力。
其他人，如温和派倡导者和前柔佛州议员穆罕默德·陶菲克·伊斯梅尔（Mohamed Tawfik Ismail），他呼吁与利益相关者就此事进行更多的谈判，他说，这个剧本更像是一种艺术形式而不是任何宗教色彩。
在昨天举行的媒体会议上，Maszlee还表示他被问及为什么该部没有采用代码来代替卡塔。
“自2016年以来，学校开始实施编码，从431名，231名六年级学生开始。
“到明年，所有小学都将教授编码，”他说。
另一方面，Maszlee表示，该部与州教育成员举行了会议，各方都同意为数学和科学开设更多课程，并在小学开展更多与科学，技术，工程和数学（STEM）相关的课程。 。
注意到重点是小学数学和科学的教学和学习，教育部将鼓励各州为这两个科目增加额外的课程。
“我们发现许多学生选择不在高等教育中学习科学课程的原因是因为他们不选择在中学进入科学课程。其原因是因为他们在小学阶段对数学的掌握很差。
“从2015年到2018年的UPSR结果显示他们在这个主题上的成就大幅下降，”他说。
Maszlee说要克服这个问题，必须加强STEM的举措。
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