“我正在为所有学生这样做”
发布于：2018年10月31日，星期三
哥打京那巴鲁： 起诉她的前英语老师拒绝在她的四年级课程中教授英语科目七个月的前学生说她这样做是为了阻止“学校里的恐惧和沉默文化以及教育当局的恐吓”。
19岁的Siti Nafirah Siman强调现在是结束这种不健康文化的时候说：“我希望每所学校都能给予学生最好的教育。如果有任何老师没有进入教室，这件事应立即解决。如果教师不教，教师就会失去任何东西。但如果我们不学习，我们的学生就会失去一切。“
Siti Nafirah周二在新闻发布会上说：“恐惧发言的文化必须结束。必须停止对勒索和恐吓我们的精神病文化。”这是马来西亚第一次有一名学生起诉教育部门从教师到部长未能确保学生的宪法受教育权利得到满足。
“没有教师，我们就不能成功，我们就无法实现目标。没有教师，我们就失去了方向，失去了教育。没有教育，我们的生活就是卑鄙和毫无意义。为了我们这一代的未来，什么比一个更重要老师在教学课上？“她说。
Siti Nafirah任命前任教师Mohd Jainal Jamrin，当地人Hj Suid Hj Hanapi（以SMK Taun Gusi为校长），SMK Taun Gusi，Kota Belud区教育官员，沙巴教育总监，马来西亚教育局局长，部长马来西亚教育部和马来西亚政府分别作为第一，第二，第三，第四，第五，第六，第七和第八被告。
她于10月16日通过律师Roxana Jamaludin向高等法院登记处提交了传票，并于11月19日举行了第一次听证会.Siti Nafirah说，她是2015年SMK四年级Perdagangan班的34名学生之一Taun Gusi，Kota Belud因为他们的英语老师在二月到十月拒绝教他们而受苦。
“我们当时非常紧张，因为我们担心我们的考试不及格。我们想学习。我们一直期待着我们的英语老师出现在我们的课堂上。一旦绝望，我们试图寻找替代老师。在经过几个月的放弃之后，老师才进入我们的班级，那是在那一年的期末考试之前。“我们在那一年的最后一年考试中都没有参加英语科目，因为我们不知道如何回答这些问题，”她说。
“今天，我提出了我们这一代独自留下的声音。我代表一代学生呼吁马来西亚所有学生敢于捍卫自己的教育权利。
“在国家层面，我希望马来西亚每个学生的教育权利都能被优先考虑。他们再也不会遭受这种迫害。当教师不去上课时，就会破坏我们的教育和未来。”
她强调，她对教师的牺牲表示赞赏，并努力为他们提供最好的教育，但不会容忍那些在考试失败之前否认自己权利的教师。
“如果老师受到学校的保护是因为没有采取任何行动，那就更糟了。老师还在同一所学校工作，仍然不去上课。
“为什么学校对案件保持沉默？责任在哪里？为什么校长不采取行动？为什么地区教育办公室不理我们？为什么国家教育部门仍然留下来，”她说，并补充说这些是她想要的问题。在审判开始时，请在法庭上查询。
“素质教育是我们改变贫困的希望。在SMK Taun Gusi，大多数学生来自一个困难的家庭。在那所学校，大多数教师都成为了像我们这样的学生，经历了痛苦和贫困。现在他们都成功了他们的生活比较容易，因为他们受过良好的教育，“她说。
与此同时，在法律实习生Jubili Anilik的协助下参加活动的Roxana对早期关于双语计划（DLP）的新闻报道作出了更正，称该学校不属于DLP，而且该案件没有任何内容。做DLP，但学生有权学习被拒绝。
Siti Nafirah正在寻求一项声明，即第一，第二，第四，第五，第七和第八被告违反了“教育法”规定的法定义务;确保她在2015年2月至2015年10月期间学习英语;按照“教育法”的规定为她做好考试准备。
她还要求宣布第一，第二，第四，第五，第七和第八被告违反他们在1913年第3C条，第25条，第26条，“公职人员（行为和纪律）条例”中的职责;宣布该第一，第二，第四，第五，第七和第八被告所起诉的行为相当于公职人员的不当行为;
她还要求宣布第一，第二，第四，第五，第七和第八被告违反宪法规定的获得教育的权利，根据“联邦宪法”第12条，损害赔偿，费用和法院认为适合给予的进一步和其他救济。 – Jo Ann Mool
阅读更多
