丹戎马利姆：有效的教学方法不仅取决于教师的能力和专长，而且还通过设定和实现教学法的实际学习目标和实施来确定
高等教育总监戴达·帕达克博士Siti Hamisah Tapsir博士说，在这个前提下，本地和国外的专家大臣苏丹伊德里斯大学（UPSI）汇集了当地和国外的专家，分享了有效的教学和学习方法的想法和策略，通过“最佳实践教学与研讨会2017“，今天在这里
“除了分享思想和策略，教育工作者还需要创造有趣的学习环境，伴随着教育机构的管理人员和领导人的良好表现，”她在开放苏丹阿布杜勒·贾利勒·沙赫校区的座谈会时说。
为期一天的课程主要来自本地和外国高校，国家教育厅，教师和未来教师，旨在提高教育质量，促进该国教育领域的参考
同时，UPSI副校长（学术和国际）Mohd Sahandri Gani Hamzah教授说，组织座谈会是大学努力使其成为教学和学习领域的活动和参考的中心。
他表示，该计划已被记录在YouTube上上传，以便收集最佳教学和学习方法的信息和想法可以与马来西亚和世界各地的教育工作者分享。
“座谈会上强调的问题之一是21世纪的学习技能，如信息和通信技术技能，思维，解决问题，人际关系和自我教学技能
“21世纪学习技能”一词通常指教育机构教授的基本能力，数字素养，批判性思维和解决问题，以便面对当前挑战，使学生具有竞争力。
“但是，考虑到二十一世纪的教学和学习过程需要一定的特征，包括掌握课程的能力，即课程内容，教学法和最新技术的使用，教育者需要转向各个方面在教学过程中，“他说。 – Bernama
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