你应该了解马来西亚的中国学校 – 马来邮件

马来西亚被认为是“中国学校”的学校有着共同的历史,但具有不同的特点。 -  KE Ooi的图片“height =”413“src =”http://www.themalaymailonline.com/uploads/articles/malaysia_school0201s.JPG“width =”620“> <span>在马来西亚被视为”中国学校“的学校共享历史,但具有不同的特点 –  KE Ooi的图片</span> </span>吉隆坡7月3日电 – 马来西亚不是所有的中国学校都用普通话作为教学语言,令人惊讶的是,为什么叫中文学校呢? </p>
<p>这是因为“中国学校”这个术语被不加区别地用于把不同类型的具有共同历史背景的学校组合在一个非常广泛的范围内。</p>
<p>实际上,中国学校在这里有两大类:私人和政府援助。他们的一些主要区别围绕资金,教学语言和教学大纲使用</p>
<p>根据教育部的统计,自资中国独立高中是私立学校,而国立中小学(SJKC)或国家中小学(SMJK)是公立学校,全部或部分政府的财政援助</p>
<p> <strong>中国独立高中</strong> </p>
<p>中国独立高中可能听起来像一个奇怪的绰号,但可以追溯到中国中小学校的历史,中国中小学校委员会主席刘汉铨(董建华)主席刘华森告诉<em>马来邮件</em>首先由来自中国的移民设立,为子女提供教育</p>
<p>在英国殖民统治期间,由于坚持用母语为主,在英国中等学校推行生存,因此拒绝转用马来西亚政府资助的中文中学被称为中国独立高中</p>
<p>这些学校<a href=不接受联邦政府的资助,一次性捐款除外

但是,东宗确认槟州,沙巴,砂拉越,雪兰莪等州政府确实提供经济援助。各学校董事会否则继续依靠学校的收费和社会各方面的捐款,包括教师的薪酬和基础设施。

SJKC和SMJK:政府资助学校

还有普通话用于教授所有科目的小学。这些存在于马来西亚成立于1963年,现在被称为SJKC,其中允许本土语言继续被用作教学语言,作为马来西亚中等国家小学(SK)的替代品

SK学校位于公共土地上,享有该部门全面维护和资金的“政府学校”地位。

SJKC学校采用SK学校使用的同样的国家课程,并提供相同的离校UPSR考试。但是,由于他们建立在私人捐赠的土地上,所以他们被赋予了“政府资助学校”的地位,而且与SK学校相比,获得了更少的政府资助

“2013-2025年马来西亚教育蓝图”指出,该部门为政府和政府资助学校分配教师,并全额支付工资,这两个公立学校子项的其他方面的资金略有不同

根据个别学校需要的相同标准,两者都以援助助学金的形式获得政府支持,但政府资助学校公用事业费用的拨款限制

虽然政府完全资助了SK学校的开发费用,但是SJKC学校可能会获得80%的资金,有时更多地用于翻修和建设。

同样,曾经中学的SMJK学校选择使用BM和国家教学大纲作为政府援助,政府拨款的数额也取决于校园所有权

SMJK学校告诉普特拉贾亚,无论土地状况如何,他们都应得到充分的经济援助,如果学校董事会将土地所有权移交给政府,他们目前只被视为全资助学校。否则,他们只能获得部分经济援助,教师的薪水和政府的人均补助金

教学大纲和考试

SMJK学生遵循相同的课程大纲,并参加在三年级(PT3),五年级(SPM)和六年级(STPM)期间与国家中学(SMK)的同级考试。

但是,SJMK学校每周还会有更多的时间为普通话课程提供五个时期,以加深对多数中国华裔学生的语言意识和根源。相比之下,SMK学校每周只提供三期普通话课程

在中国独立学校,教学大纲和教科书由董宗编写,同时为学生准备和执行统一考试证书(UEC)

虽然学生通常在三年级和三年级参加UEC考试 – 或者相当于国立学校的三年级和六年级考试 – 还有一些中国独立学校也向学生提供了SPM,说中国独立学校不是强制性的

董宗的记录显示,去年,中国独立学校共有8,574名学生登记为SPM候选人

刘先生说,一些中国独立学校的学生在坐上SPM为高中毕业生之后,可能不会参加UEC高三考试,而不是选择其他的大学前课程。

因为UEC高三考试是相当的,在国外被广泛接受,并且在当地的私立机构作为大学前预备考试,不提供STPM考试。

对于大多数学校,UEC的三年级考试是中文,但有些学校也以普通话和英语考试。 UEC高级三名候选人获得普通话和英语考试证书

关丹的SM创华不是董宗的中国独立学校的一部分,而是独立的安排,作为私立中学,学生可以在国家教学大纲下参加UEC考试和考试。

董宗主席Datuk Vincent Lau表示,新鲜入学学生的萎缩与空间不足有关,中国新兴独立学校不能批准应对需求。 -  Picture by Choo Choy May“height =”413“src =”http://www.themalaymailonline.com/uploads/articles/2017/2017-05/20170527_VINCENT_LAU_DONG_ZONG_04.JPG“width =”620“> <span>董宗董事会主席刘慧卿议员表示,新加坡的学生人数不断减少,也与新一届中国独立学校不符合需求相结合。 –  Choo Choy May </span> </span> <strong>中文教育数字</strong> </p>
<p>目前有81所中小学校,其中包括三所<a href=分校学校。去年十二月获得政府批准的Kajang的SMJK余华分校校园将不得不拒绝学生,这将是完成后的最新补充。

根据董宗来自教育部的资料,SJKC学校的数量一直在减少,而BM-中等国家小学也在增长

截至去年12月,SJKC学校的数量为1,298人,而1970年为1,346人。相比之下,SK学校在2016年为5887人,而1970年为4,277人。

本地学校日益减少的趋势也反映在泰米尔语言小学(SJKT)的数量减少,去年只有524个,而1970年为657个。

至于中学,目前有61所中国独立学校,包括柔佛芙蓉高中及其分校,共有超过10,000名学生。盂紫ew将于2021年开放另一家分公司。

但是东宗的刘说,中国独立学校的招生要求依然很高,特别是在这些城市,其中有些学校有3000多名学生,由于土地,设施和教室的限制,不能多收入

“另一件事是我们不能获得建立更多中国独立学校的许可,政府不允许,他们将你限制在60.我们申请但不给予许可,”他说,与政府批准的国际学校数量激增

因此,一些中国独立学校已经采取拆除一些建筑物来重建额外的楼层,以满足需求

多大的馅饼?

虽然中国独立学校的学生总数持续15年不间断的上升趋势,今年达到历史高峰,共有85,304名学生,只占中学生总数的百分之四,其中是 2,099,603 截至2017年1月。

SMJK学校占10.8万人,即使与中国独立学校合并也不到10%

过去四年,中国独立学校的新入学人数下降了

2013年创历史新高17,620人,今年只有14,481人,其中刘某归因于一系列因素:农村到城市移民,随之而来的城市学校和农村学校不足之间的失衡,以及下降出生率特别是华族社区

根据教育部 3月至4月会议的议会答复,截至2017年1月的小学生人数为2674337人。 中的单独答复显示,大部分学生在2,065,279人入读SK学校,而近五分之一的学生在SJKC学校527,453人,SJKT学校占81,483人

根据马来西亚统计局2000 – 2015年度的活产数据,2000年至2017年小学入学前七年中一些出生的婴儿年数也是全部最低的15年。

SK,SJKC和SJKT整体学生人数在2010 – 2017年期间一般呈下降趋势(除了S​​K学校在过去两年的反弹)

自从联邦政府在2012年取消对马来西亚人口摄入量的限制以来,除了当地人流向国际学校外,马来西亚统计局的2000 – 2015年活产数据也可能提示国民和国内学生人数的解释国立小学

马来西亚人通常在七岁时进入小学,所以2010-2017年批准的新生通常是在2003 – 2010年期间出生的学生。后期出生婴儿的年度数量是2000 – 2015年间的最低水平 – 2004年为481,800人,2005年为474,473人,2006年为472,698人,2007年为479,647人。

未来目标

董宗长期以来一直在推动普特拉贾亚承认UEC进入公务员制度和地方公立大学,刘先生表示需要进一步的讨论才能获得认可。

政府在议会答复中表示,维持现状,让这60所中国独立学校继续按照“1996年教育法”规定的行动。

答复表明,政府坚决拒绝承认UEC是因为国家教学大纲标准不同,指出与国民教育政策相矛盾,这意味着在BM中提供统一的教学大纲和考试

高等教育部在 2016年3月的议会答复中强调,由于以下几个原因,它将拒绝公立大学进入UEC毕业生,包括在BM课程中获得学分的SPM通行证的入学要求; UEC的BM水平不符合SPM标准;以及据称在UEC教学大纲中对国家历史的覆盖率不足

刘先生表示,两项考试的BM水平可能会有所不同,并补充说,东宗同意让UEC学生在SPM下以马来西亚语言学习课程为单身课程,并希望能够放弃参加考试

“也许他们对我们学习有误解,他们以为我们正在研究中国或台湾的中国历史教科书,这是不正确的,”他说,

他声称,与国立学校教授的教学大纲相比,中国独立学校在欧洲,中国和东南亚的历史课程范围更广,但也涵盖了马来西亚的历史

UEC目前由砂拉越州政府承认进入该州的公务员制度,并获得当地私立大学如雪兰莪的Unisel的认可,但不接受马来西亚大学沙捞越大学等公立大学的认可在联邦政府下,刘先生说。槟城州政府也接受UEC毕业生在其子公司。

对于中国小学,刘先生表示,联邦政府应采取有计划的政策,通过移民入学较少的学校,或建设新兴学校,如主要是华人人口的城镇和新乡镇等高需求地区。

“有时这变成政治的,当它接近选举时,要求学校的地方,政府[says]可以,他们将建立学校,”他说现在的特设方法。

中国教育集团在2011年和2012年的两个备忘录中总理表示,需要建设六个州的另外45所SJKC学校。截至2016年12月,政府尚未批准这些学校的建设。


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