布特拉贾亚：教育总监Datuk Amin Senin博士表示，马来西亚正朝着正确的教育体制改革方向发展。
据他介绍，它在2018年国际学生评估计划（PISA）中的表现，在科学，数学和阅读文学这三个领域的排名都得到了显着提高。
他说，调查结果也使该国从参加国际评估的最低三分之一移至参加国际评估的中三分之一国家。
他说，根据经济合作与发展组织（OECD）发布的结果，马来西亚在2018年PISA中数学得分440分，阅读得分415分，科学素养得分438分。
“这表明，与2015年和2012年的PISA相比，马来西亚的成绩有所提高，马来西亚的PISA得分低于全球平均水平。
“总的来说，马来西亚的成就显示了在所有三个领域中的显着增长。
“高成就和低成就学生之间也有进步。
他对记者说：“结果表明，我们正在接近经合组织的平均水平。该部的目标是要在全球平均水平之上，并在另外两个周期结束之前将马来西亚排在前三分之一的国家中。”
阿敏补充说，马来西亚在所有三个领域的成就也使该国超越了除新加坡以外的其他东盟国家。
在2015年和2012年的PISA中，马来西亚学生在数学，科学（443和420）和阅读（398和431）方面分别得分446和421分。
由经合组织管理的PISA是一项针对15岁学生的三年期调查，评估他们获得了全面参与社会所必需的关键知识和技能的程度。
评估的重点是阅读，数学，科学以及学生的幸福感。
阿敏表示，PISA 2018年对马来西亚学生的调查还指出，与2009年PISA的学生调查相比，他们不喜欢阅读作为嗜好。
“调查结果还表明，学生仅在被迫或出于特定原因被迫阅读时才出于兴趣。
“根据调查，学生们喜欢的三种阅读材料是漫画，虚构和非虚构书籍。
他说：“教育部将调查学生的阅读趋势。”
对于2018年的PISA，阿敏博士表示，来自191所学校的6,111名学生被选为代表马来西亚。对这些学生进行了评估，并与来自72个经合组织国家和非经合组织国家的学生进行了比较。
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