两位毕业生说，他们没有去研究他们真正想要什么，但最终还是很开心
PETALING JAYA：上世纪90年代史蒂文（不是真正的名字）上学时，他喜欢阅读有关环境和污染的原因和影响的报纸和杂志文章
如果是超越SPM的时间，他就会知道他想做什么。
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”我想学习环境科学，以便拯救环境，但我父亲有不同的想法，“他说。 “我结束了学习机械工程。起初是因为我不知道我最终会做什么，我的生活是一个激动人心的。“
史蒂文现在在他的30年代中期。他的故事显然是很多马来西亚学生所熟悉的。新闻报道早些时候引用副教育部长Chong Sin Woon的话说，父母不要强迫自己的孩子去追求自己不感兴趣的课程，因为后果可能是“毁灭性的”。
史蒂文说，Chong有一点。他同意父母应该让孩子们到许多不同领域努力，才能找到一些他们对此热情的兴趣。
他说，他说，他喜欢机械工程，并为自己做得很好。不过，他可以同情被迫在学习领域被困的人。
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”我相信有很多学生现在正在学习他们不想要的东西，“他说。 “我对他们的信息是这样的：感谢有机会学习和充分发挥作用。”
Choo（不是她的真实姓名）是另一个与父母分歧的学生，当时候选择了一个专上学习的领域。
她说她想学习设计
“我喜欢画画，但我的父母觉得艺术中没有未来，我无法赚取足够的生存。他们想让我学习会计。他们说每个公司都需要会计师。“
最后，他们来到妥协，她学习新闻。她现在在20多岁，写一本当地的杂志。她说她的父母对设计师没有赚到很多钱是正确的
然而，她补充说，她相信父母不应该强迫他们的孩子选择他们不会幸福的职业。
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