有孩子没有权利成为纪律人员吗？ – Ravinder Singh
6月17日 – 我们所有的同情和眼泪都不会带回Nhaveen，也没有其他许多其他孩子在其他孩子手中遭受酷刑和死亡的其他孩子。他们的血液在当局的手中，允许我们的教育机构从小学到大学/大学一级的纪律恶化到如此糟糕的水平。教育机构的主要作用是发展角色，使儿童得分为10A或10F，成长为尊重法治秩序的良好人士。
因此，成年人，特别是受过训练的孩子，像老师一样，不能控制和惩罚孩子，所以他们不会长大而不敢做那些不被法律允许的事情，这是惊人的。袭击，伤害和杀害他人不是孩子的玩耍。但是，从三岁开始就可能开始表现出侵略性行为的孩子们不了解这一点。如果没有纠正，这种行为就会变得根深蒂固，随着时间的推移会变得更糟
通过破坏学校纪律，无论借口如何，对社会造成严重损害，因为违纪学校的学童只会在过去的岁月中变得更加大胆，不会对别人施加酷刑和死亡。这种暴力等犯罪行为成为“正常”行为。因此，学校纪律恶化与社会犯罪增加之间存在着强烈的共同关系。但当局否认这一事实。
他们长大成为这样的人，是这些暴力孩子的过错吗？社会可能不接受，但这些孩子是没有灌输纪律的教育制度的受害者，给予这种失败的各种借口和理论。
发送Nhaveen's或Zulfarhan Osman Zulkarnain的杀手凶手可能被受害者的家属视为“正义”。但是，从“玩玩”到“杀人”的暴力特征开始时，没有受到纪律处分的杀人子女呢是正义的？如果他们的暴力和暴力行为一旦被第一次看到就被纠正，那么这些孩子现在会面对绞刑架吗？
各方提出改善学校纪律的建议。这些经过试验和测试的方法是否在很长一段时间内真的有效？例如，心理学家，儿童专家（有些可能只是扶手椅专家），包括Unicef和联合国在内的儿童权利的维权者，总是说“惩罚儿童”的“软”方法，因为他们无法想象一个轻杖被用来做所以。对他们来说，使用轻便手杖的想法是“体罚”，即“虐待儿童”，只是“扩大暴力圈”。这些仅仅是看法还是基于坚实的证据？那么他们的意思是说我们的祖先相信“the rod and il孩子”是愚蠢的，暴力的人？
打屁股是一种纪律方法，定义为殴打臀部或四肢上的孩子“不造成身体伤害”，意图改变行为。
我强烈认为打屁股在改变儿童不当行为方面非常有效，但必须明智地做到，只有在其他方法失败的情况下。
教育部应该采取什么措施，对所有有建设性的学校施以挑战，采取“软方法”或者“棒”来接受全面任命为“议员” “或”纪律硕士“至少一年，小学或中学选择，并证明自己的理论。他们的工作不应该有任何干扰，也不应该被红胶淹没。然后让儿童心理学家，儿科医师和其他专家密切监测和研究这些方法的影响，特别是在使用“杆”的情况下。但是，他们不应该对一个或两个手杖造成惊吓。
我坚信，这条棍棒仍然是纠正童年童年不正当行为的最佳手段，我赶紧说，并不是所有的孩子都需要，我愿意在一所有小学的学校负责纪律处分纪律问题并证明我的观点，使用棒是在儿童早期完成时最有效的。不应有任何政治干预或任何繁文。节，例如要求所分配的各种卒中的证人。当现场完成（当发现不当行为）而不是在延时之后，使用杆是最有效的。
*这是作者或出版社的个人意见，并不一定代表马来邮件在线
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