KOTA KINABALU：由于担心教育部长Maszlee Malik博士关于学校伊斯兰教转变的言论，沙巴州政府应该采取措施收回教育方面的国家权利。
社区赋权倡议（CEI）沙巴主席Datuk Jerry Dusing表示，该州不能依赖违反马来西亚形成精神的联邦政策，这可能会导致当地社区的思维方式变窄。
“在我们开放的社会中，我们需要在孩子身上培养批判性思维，”他说。
“在我们的学校和社会中应该使用英语和母语，”Dusing补充道。
他说，政府间委员会的报告，“1963年马来西亚协定”和“联邦宪法”中有许多条款保障了州政府范围内的教育权利。
“如果我们面临英语，母语，普通话，科学和数学教师短缺的问题，那么重点应放在如何培养更多教师以满足这些需求，”他说。
由Parti Warisan Sabah领导的沙巴州政府在该州设立了一个教育部，希望通过根据当地价值观和当代需求定制教育政策和实践，制定未来的教育目标。
“沙巴人拥有自己的传统，我们为尊重彼此的宗教信仰而感到自豪。我们应该保留这种信仰，并应该在明确的非歧视性政策和做法中予以反映。
“我希望我们的教育部将努力为下一代传授公平公正的政策，”他说，回应Maszlee在议会发表的有关沙巴和沙捞越宗教教师短缺问题的评论。
“我们对他在议会发表的声明感到震惊，他向来自吉兰丹，登嘉楼和吉打的ustaz和ustazah（宗教教师）发出呼吁，他们在沙巴和沙捞越教学，留下并使这两个州成为'dakwah'的战场，这可能意味着伊斯兰传福音。
“这句话表明他对这里的宗教平衡是多么敏感，”Dusing说。
他说，对于沙巴的非穆斯林社区来说，令人担忧的是，马来西亚半岛的宗教教师在没有父母知情的情况下通过说服和胁迫来改变学校中的未成年人。
“我们感谢来自马来西亚半岛和砂拉越的老师们献身于教育我们的孩子。我们感谢他们的贡献并感谢他们。
“事实上，我们接受并接受了许多人作为我们Sabahan家族的一部分，”Dusing说。
他补充说，宗教学校的教师应该只为学校的穆斯林学生提供伊斯兰教育，他们并不想传福音和转变其他未成年人。
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