关于政府计划在明年的白话学校4年级马来西亚教科书中引入六页关于卡塔书法的计划的激烈争论已经在过去几天引起了媒体的广泛关注。
政治领导人，教育家和社区团体已经看到了一些激烈的反应，并出现了一些误解。
为了帮助澄清关于阿拉伯茶的争论所引发的一些问题，教育部列出了10个常见问题清单：
有什么问题？
修订小学标准课程（KSSR）为标准4马来西亚语课程大纲将介绍khat书法作为附加部分的一部分。
引入khat写作的目的是什么？
Khat书法是语言艺术的一个方面，可以丰富学生对马来西亚语的历史，艺术和遗产的了解。
卡塔书法是如何分割的？
作为语言艺术活动的一部分，它将占用新的马来西亚语标准4教科书164页中的6页。
学生将通过这6页掌握Jawi吗？
卡塔书法的实施不是掌握Jawi的全面学习，而是为了增强对马来西亚语的历史，艺术和遗产的了解。
是否只在SJK（白话学校）实施？
不。这个介绍khat书法涉及所有小学; SK（国民）和SJK（白话）。
什么时候这个决定包括khat书法？
2014年修订课程（KSSR）期间决定引入khat书法。
这项实施仅针对第4年吗？
卡塔书法的介绍适用于二级学生，其将涉及2020年的4年级，2021年的5年级和2022年的6年级.1级学生（1 – 3年级）将不参与。
将在测试和考试中测试khat书法吗？
不，Khat书法不需要测试和评估。
为什么非马来学生被迫学习卡塔书法？
卡塔书法的引入意味着增强马来西亚马来西亚历史，艺术和遗产的知识，不应被视为被迫。
除此之外，自2015年起，Jawi剧本也通过马来西亚语课程在SJK讲授。这可以参考主题6下的SJK第5年（2015年版）第85至88页;文化与民族欣赏（第17单元 – 写作艺术）。
为什么要用khat书法代替编码和其他主题？
教育部于2017年通过修订的小学基于标准的课程（KSSR）和中学标准课程（KSSM）向中小学生介绍了编码。
这涉及小学二年级学生（4 – 5年级）和中学1 – 3年级学生。编码元素包含在技术设计和计算机科学的主题中。
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