Tajuddin Rasdi院士表示，大学生正在通过教育过程，如“填补墙上的洞，而不知道墙是什么”
PETALING JAYA：一个学者说，马来西亚缺乏民主教育，学生们获得不同的观点，了解民主如何发挥作用，使他们对各种问题的认识和表现力低下。
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UCSI大学的Tajuddin Rasdi教授说，未能有效地让学生在民主治理制度下作为自由公民的权利和责任，也使许多人屈服于奴隶
“我采访了许多高CGPA和平均CPGA的学生。其中，我也遇到了很多不了解在民主国家成为公民的责任和机会的人，“他说，
Tajuddin是一位关于建筑学的讲师，他说大学似乎并没有鼓舞人心的论坛，允许有相反观点的话语。
例如，当地大学组织了反基督教研讨会，以及涉及“kafir harbi”（infidels to vanquish）和LGBT（女同性恋，男同性恋，双性和变性者）社区的反社会研讨会。然而，许多人认为这些研讨会是试图对学生施以单一的观点。
“他们需要有反对意见。如果他们只能以一种观点邀请演讲者，你怎么能打开人心？“他告诉FMT
他说这不像他在印度尼西亚大学看到的那样，学生们问了很多问题
7月26日，民主与经济研究所（IDEAS）创始主席Tunku Zain Al-Abidin Tuanku Muhriz表示，他观察到马来西亚在教育机构的学生，没有足够的自信，特别是在英语。有关学生来自政府中学，以及公立和私立大学。
他说，当他试图让他们重视问题，如独立的平衡机构，他们表现出令人担忧的知识和表现力
他说，一个年轻的马来西亚人在整个教育旅程中可能会持续的问题。
Tajuddin说，大学还需要扩大教学大纲，以确保学生意识到他们的民主权利。
他说，虽然大学生被教马来西亚研究，伊斯兰文明和亚洲文明，但大多数认为这些科目只不过是普通历史课程，不如中学教授的那样。
“对我来说，民主教育意味着教师必须通知学生，国家是自己的，改变国家的责任在于他们。
“如果学生不了解他们的权利，学生怎么说话？”Tajuddin说，
他补充说，重点也要放在提高讲师素质上。
他说当他与当地的博士学者交谈，或者考察他们的作品和他们的学生时，他发现他们的想法和关切是狭隘的。
“我问他们关于社会，社区，环境和政府政策的研究工作的更大的看法和质疑。
“但是，学生和他们的主管都不能回答，”他说，
Tajuddin说，许多学生正在通过教育过程，如“在墙上填满洞，不知道墙是什么”。
他说，有些学生认为政府需要建立清真寺，但无法回答这些清真寺在现代世界应该发挥的作用。
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