抽象的
本研究调查了导致马来西亚技术和职业教育与培训（TVET）毕业生就业能力不匹配的因素，重点关注毕业生学习领域和就业之间的横向不匹配。尽管毕业生不匹配已被广泛讨论，但有限的研究解释了其决定因素如何在 TVET 系统内相互作用。本研究应用全面解释结构模型（TISM）来识别和解释这些因素之间的层次关系。通过结构化文献综述和利益相关者咨询来确定这些因素，并使用结构自交互矩阵、初始可达性矩阵、最终可达性矩阵、级别划分和 MICMAC 分析来检查它们之间的关系。该研究包括 21 个因素：17 个文献衍生因素和 4 个特定背景因素（教育机构在支持职业选择、就业状况或职位方面的作用……
