我们无休止地谈论成为高收入经济体、区域数字中心和工业 4.0 国家。
我们需要人工智能、自动化、机器人、智能制造、半导体、生物技术、绿色经济和数据驱动的政府。我们不乏计划或口号。
但国际学生评估计划（Pisa 2025）报告提出了我们的领导人一直回避的一个问题：我们是在建设推动马来西亚前进的人才能力，还是眼睁睁地看着基础崩溃？
研究结果令人震惊。
只有 35% 的马来西亚学生达到了数学基础水平，而经济合作与发展组织 (OECD) 的这一比例为 65%。在阅读方面，这一数字分别为 44% 和 69%。在科学领域，这一比例为 54% 对 74%。
这些年轻的马来西亚人很快将管理金钱、解读健康信息、判断在线索赔、签署合同并进入已经被人工智能重塑的劳动力市场。
我们不能声称已经为第四次战争做好了准备……
