吉隆坡，11月18日-专家担心，国际学校的马来西亚学生现在大大超过了外国学生， 贝里塔·哈里安（Berita Harian） 今天报道。
这就提出了一个问题，即国际学校是否偏离了原本为外国人和外交官等外国人子女提供饮食的目的。
根据学者和教育专家的说法，这是不健康的趋势，因为马来西亚学生与国家教育系统之间的隔will将会很大，并可能影响学生的马来西亚身份。
在对《马来日报》的书面答复中，教育部证实，迄今为止，有44,575名马来西亚学生，而163所国际学校中的25,220名外国学生。
根据教育部的资料，在过去的十年中，进入国际学校的马来西亚学生人数增加了450％。
教育部说：“引进国际学校的主要因素之一是吸引外国投资并间接促进该国成为该地区的教育中心。”
根据教育部的说法，马来西亚父母之所以选择将子女送往国际学校是原因之一，因为他们希望他们最终能够继续出国学习。
Unversiti Kebangsaan马来西亚种族研究所的首席研究员Teo Kok Seong教授认为，国际学校的不同课程将影响国家建设的愿望。
他说，就目前而言，马来语和历史科目不足以塑造马来西亚人在学校的身份。
“每年国际学校的马来西亚学生入学人数都在增加。
“这不好，将导致他们与民族抱负分离。
Teo说：“当更多的马来西亚学生转向国家课程时，马来西亚本地学生的身份将减少，因为这些学生将根据国外课程学习而塑造。”
Teo说教育部必须通过参考这些国际学校的初衷来限制本地学生入学国际学校-与今天相比，这些国际学校似乎在优先考虑收入。
一位学者丹斯里·阿卜杜勒·拉赫曼·阿尔沙德（Tan Sri Abdul Rahman Arshad）说，本地学生进入国际学校的自由注册将影响国家建设的努力。
他说：“国立学校与国际学校之间的竞争没有达到水平，因为国际学校比国立学校拥有更多的财政资源。”
他补充说，教育部有必要改组国家教育体系，以重新获得父母的信任，否则就输给国际学校。
阅读更多
