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Maszlee表示,教育,同情只是引导极端分子走上正确道路的方式

教育部长马斯利·马利克(Maszlee Malik)向槟城的教师发表讲话说,他对逮捕策划袭击非穆斯林礼拜场所的恐怖分子感到震惊。

乔治城:教育部长Maszlee Malik今天表示,极端主义意识形态的蔓延只能通过长期受爱和同情心支持的教育来应对。

在此之前,警方最近发现当地恐怖分子袭击非穆斯林礼拜场所的情节。四名男子被捕。

马斯利说,这些逮捕行动令人震惊,正是在所有人都认为这种激进主义已经结束并且伊斯兰国在很大程度上被击败的时候。

Maszlee说更令人担忧的是当地通过互联网传播激进意识形态,一些年轻人很有可能受到影响。

他说,引导极端主义者走上正确道路的唯一方法就是通过爱和同情。

“当某人缺乏爱和幸福时,他们将更容易受到极端主义和激进主义的影响。

“他们不爱自己。他们觉得,如果他们死了,只要他们的意识形态广泛传播就可以了。

“如果他们真的爱他们的国家,家庭和当地社区,他们很可能不会陷入这种极端主义陷阱。

“这种恐怖主义意识形态或极端主义必须通过人道教育,基于爱,幸福和相互尊重的教育来应对。”他在全国教师开设教师鉴赏活动时向教师和参展商致开幕词时说道。今天在峇六拜的香料会议中心举行的节日。

联邦警方表示,他们被拘留的四名嫌疑人一直在操纵恐怖分子,策划杀害知名人士并袭击几个非穆斯林礼拜场所和娱乐场所。

他们计划在斋月的第一周进行攻击。警方称,他们发现了六枚简易爆炸装置,还有手枪和弹药。

他们还计划报复消防员Muhammad Adib Mohd Kassim去世,他去年在Seafield寺庙骚乱中丧生。

警方正在追踪该牢房的另外三名成员 – 来自Bedong,Kedah的27岁的Syazani Mahzan和Muhamad Nuurul Amin Azizan以及印度尼西亚人Fatir Tir,他的最后一个地址是雪兰莪的Banting。

与此同时,Maszlee说,在准备面对第四次工业革命的竞赛中,父母应该让孩子做好“更多人而不是机器人”的准备。

他说,儿童应具备的关键特征是同理心,与他人合作的能力以及“多层次”思考而不是单轨思维的能力。

“教育必须使人类成为人类。欣赏爱的教育,促进幸福的教育和促进相互尊重的教育。“


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